A Licenciatura em Animação Sociocultural é oferecida pela Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda, localizada na cidade da Guarda. Trata-se de um curso de 1º ciclo com a duração de 6 semestres e um total de 180 ECTS, integrado na área de Trabalho Social e Orientação. Esta formação pública politécnica dispõe de um número limitado de vagas anuais, garantindo um ensino rigoroso e personalizado.
O curso desenvolve competências específicas para a intervenção nos domínios social, cultural, educativo e do desenvolvimento comunitário. Os estudantes são preparados para dinamizar e organizar atividades socioculturais, promovendo a participação ativa e o bem-estar das comunidades. A abordagem pedagógica privilegia uma postura ética, crítica e criativa, capacitando os futuros profissionais para atuar em contextos diversificados, respeitando os direitos fundamentais e os valores democráticos.
Esta licenciatura prepara os diplomados para o desempenho competente de funções profissionais na área da Animação Sociocultural, assegurando uma sólida base teórica e prática. O curso fomenta o compromisso com a realidade contemporânea e a formação contínua ao longo da carreira, conferindo pleno reconhecimento social às competências adquiridas e promovendo a intervenção social, cultural e educativa com impacto na vida comunitária.
Taxa de desemprego
Baseada em 44 diplomados, cerca de 2.0 desempregados.
4.5%
Número de vagas
Número de vagas disponíveis para este curso no ano letivo 2026/2027.
15
Notas de entrada
Consulta a evolução das notas de entrada disponíveis para este curso e confirma sempre a informação nas fontes oficiais.
Evolução das vagas
Número de vagas divulgadas para este curso ao longo dos últimos anos.
Classificações finais
Distribuição das classificações finais dos diplomados neste curso.
Género dos alunos
Distribuição dos alunos por género.
Nacionalidade dos alunos
Percentagem de alunos portugueses e estrangeiros.
Distribuição por idades
Percentagem de alunos por grupo etário.

